打开想象之窗的幼儿教学方法

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打开想象之窗的幼儿教学方法

想象力是人们在感知、记忆的基础上,对已有的知识、经验进行重新组合、创造出新形象的能力,是智力活动的一部分。有人认为,孩子的想象只不过是不着边际的胡思乱想,这是不对的。爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,并且是知识的源泉。”孩子们常常借助想象,对类似的事物进行推新,从而认识新事物,发展他们的创造能力。所以,越早培养孩子的想象力,就能使孩子变得更加聪明。在教学过程中,我们要尽力为孩子提供想象的空间和条件,培养他们的创新能力,帮他们守住这把打开知识宝库的钥匙!
  在教学过程中,我们不仅要珍惜孩子的想象力,更要培养孩子的想象力,让孩子大胆的发挥自己的想象力,这样才能是他们变的更加聪明。
  1.增长知识、丰富经验是培养想象能力的基础。儿童的想象是儿童原有的表象的重新组合,是儿童已有的直接经验之间的新联系。幼儿的知识有限,生活和活动范围狭窄局限了他们眼界。所以我们要丰富孩子的生活内容,有意识地带领他们到大自然中去体验,参加社会活动,多与小朋友交往,注意让他们参加一定的家务劳动和公益活动。
  3.从多方面培养儿童想象能力。可以通过视觉表象、听觉表象和动作表象等各方面开发儿童的想象能力。可以结合日常生活和游戏,在欢欢乐乐之中培养儿童的想象力。
  为了孩子能够更加聪明,让教师和家长们一起来珍惜孩子的想象力,培养孩子的想象力,让孩子们更具想象力!